Pembentukan Akhlak Santri Di Era Globalisasi (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Nurul Chotib) Tahun Ajaran 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.58764/j.im.2026.7.179Kata Kunci:
pembentukan akhlak, pondok pesantren, globalisasi, pendidikan Islam, karakter santri, pembiasaan religiusAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembentukan akhlak santri di Pondok Pesantren Nurul Chotib, mengidentifikasi tantangan internal dan eksternal dalam proses pembentukan akhlak, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat pembentukan akhlak santri di era globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi terhadap manajer pesantren, pengurus pondok, ustadzah, dan santri yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan akhlak santri dilakukan melalui pembiasaan kegiatan keagamaan, keteladanan pengasuh dan ustadzah, penerapan tata tertib pesantren, serta pengawasan terhadap perilaku santri dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini juga menemukan bahwa perbedaan karakter santri, pengaruh media sosial, perkembangan teknologi digital, dan lingkungan pertemanan menjadi tantangan utama dalam pembentukan akhlak. Faktor pendukung meliputi lingkungan pesantren yang religius, program pembinaan yang terstruktur, serta kerja sama seluruh pengelola pesantren, sedangkan faktor penghambat berasal dari pengaruh media sosial, rendahnya kedisiplinan sebagian santri, dan pengaruh teman sebaya. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan kajian pendidikan Islam, khususnya mengenai strategi pembentukan akhlak santri yang relevan dengan tantangan era globalisasi.
Unduhan
Referensi
» click to expand references listAfifi, A. A. (2025). Pens with a Purpose: Muslim Scholars and Writing Identity. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilization and Learning Societies, 6(1), 147-162.
Ayumagara, E. (2021). Peran pondok pesantren di era globalisasi dalam pembentukan akhlakul karimah santri (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.
Daeng, N. S. (2024). Strategi santri pondok pesantren dalam menghadapi tantangan globalisasi. QAZI: Journal of Islamic Studies, 1(1), 12–25.
Dhofier, Z. (2015). Tradisi pesantren: Studi tentang pandangan hidup kiai. LP3ES.
Hidayah, A. R. (2021). Model pendidikan akhlak dalam membentuk karakter santri di pondok pesantren. Jurnal Pendidikan dan Kajian Aswaja, 7(2), 121–131.
Kusuma, F. A., Nurhayati, & Susilo. (2021). Penguatan pendidikan karakter peserta didik melalui peraturan pondok pesantren di era 4.0. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 21(1). https://doi.org/10.21009/jimd.v21i1.23046
Langgulung, H. (2020). Pendidikan Islam dan pembentukan karakter. Pustaka Al Husna.
Maemunah, S. (2023). Pesantren dan tantangan pendidikan karakter di era digital. Jurnal Tarbiyah, 6(1), 33–47.
Maunah, B. (2019). Landasan pendidikan. Teras.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2020). Paradigma pendidikan Islam. PT Remaja Rosdakarya.
Mujib, A., & Mudzakkir, J. (2020). Ilmu pendidikan Islam. Kencana.
Nata, A. (2021). Pendidikan akhlak dalam perspektif Islam. PT RajaGrafindo Persada.
Rijali, A. (2019). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95.
Rokim, M., & Husni, K. M. (2025). Pendidikan karakter santri di era digital: Studi peran Pondok Pesantren Shirotul Fuqoha Sepanjang Gondanglegi Malang. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(1), 387–395. https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.843
Saekhotin, S. (2013). Dialektika fundasional perkembangan pesantren (Perspektif pendidikan Islam). Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan.
Sari, F., Kurniawan, D., Afifi, A. A., Eliza, M., & Abbas, A. F. (2024). Peningkatan Literasi Membaca Al-Quran Siswa Pemula Melalui Program Tilawah di Pondok Pesantren Perguruan Darulfunun El-Abbasiyah. Journal of Regional Development and Technology Initiatives (JRDTI), 2, 13-24.
Supriatna, A., Abdussalam, D. Z., Karim, A., Jalaludin, & Dewi, M. (2025). The social competencies of pesantren teachers in shaping students' character in the digital era. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 17(2). https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i2.7660
Syah, R. (2022). Pengaruh lingkungan pesantren terhadap pembentukan karakter santri. Jurnal Tarbawi, 10(1), 41–53.
Syahansyah, Z., & Fatimatuzzahro. (2023). Implementasi pesantren dalam pendidikan karakter santri di era digitalisasi: Studi kasus di Pondok Modern Al-Rifa'ie 2 Gondanglegi Kabupaten Malang. Jurnal Studi Pesantren, 3(1), 42–54. https://doi.org/10.35897/studipesantren.v3i1.909
Zaini, A. (2022). Peran pesantren dalam pembentukan karakter santri. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 20–34.
Unduhan
-
PDF
views: 0
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Qurrotul Aini, Zainal Arifin

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



