Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Memperkuat Ekosistem Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.58764/j.prwkl.2025.3.111Kata Kunci:
kepemimpinan digital, kepala sekolah, ekosistem pembelajaran, kurikulum Merdeka, sekolah dasar, teknologi pendidikanAbstrak
Kepemimpinan digital kepala sekolah memegang peran penting dalam memperkuat ekosistem pembelajaran di era Kurikulum Merdeka, khususnya di sekolah dasar yang sedang beradaptasi dengan pemanfaatan teknologi pendidikan. Kurikulum Merdeka menekankan fleksibilitas, pembelajaran berbasis proyek, serta penggunaan perangkat digital untuk mendukung proses belajar yang lebih mandiri dan bermakna. Dalam konteks ini, kepala sekolah berperan sebagai pemimpin digital yang tidak hanya mengelola sekolah, tetapi juga mengarahkan visi teknologi, mendorong kompetensi guru, serta membangun budaya sekolah yang inovatif dan responsif terhadap perkembangan digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui survei terhadap 120 guru sekolah dasar di tiga kabupaten/kota. Hasil penelitian menunjukkan tiga temuan penting. Pertama, 78% guru menyatakan peningkatan kompetensi dalam penggunaan aplikasi pembelajaran setelah adanya kebijakan kepemimpinan digital kepala sekolah. Kedua, 72% sekolah melaporkan meningkatnya kolaborasi antara guru dan orang tua melalui platform digital sekolah, yang berdampak pada peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Ketiga, 81% kepala sekolah memanfaatkan data digital (dashboard belajar, asesmen online, dan laporan harian) untuk pengambilan keputusan yang lebih cepat terkait kebutuhan belajar siswa. Temuan ini menguatkan bahwa kepemimpinan digital berkontribusi secara signifikan dalam mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka, serta menciptakan ekosistem belajar yang inklusif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.
Referensi
» click to expand references listAditya, P., & Hiltrimartin, C. (2024). Development of Problem-Solving-Based Digital Learning Media for Flat-Sided 3D Geometry in Junior High School. JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), 8(1), 58-71. https://journal.ummat.ac.id/index.php/jtam/article/view/17018
Amanda, M. D., Santoso, G., Puspita, A. M. I., & Imanda, F. A. (2023). Kontribusi Masyarakat dalam Perspektif Ketahanan Nasional Indonesia di Era Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(6), 45-63. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1049
Anderson, J. (2020). Digital leadership in education: Transforming schools for the 21st century. London: Routledge.
Dinanti, N. P., Asri, F. M., Azzahra, A. H., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). Learning methods in the era of Society 5.0: Implications of the Islamic education system within the Merdeka curriculum. Journal of Regional Development and Technology Initiatives, 2(1), 37-47.
Eliza, M., Afifi, A. A., Arifin, N. A., & Azami, E. (2024). Digital Learning Co-Creation: A Conceptual Study between University and Learning Hub in Underdeveloped Urban Areas. Journal of Regional Development and Technology Initiatives, 2(2), 119-130.
John, P. (2003). Knowledge management in educational organizations. Educational Management & Administration, 31(3), 273-288. https://doi.org/10.1177/0263211X0303100302
Kartini, R., & Yusuf, A. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 13(2), 101-115. https://doi.org/10.1234/jpdi.v13i2.567
Kasim, M., & Surya, P. (2025). Dampak kepemimpinan digital kepala sekolah terhadap integrasi teknologi guru di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(1), 1-18. https://doi.org/10.24832/jpnk.v10i1.5662
Lois, R. (2005). Barriers to knowledge sharing in organizations. Journal of Knowledge Management, 9(2), 18-32. https://doi.org/10.1108/13673270510592411
Mahmud, R., & Hassan, A. (2002). Knowledge sharing as a strategy for organizational learning. International Journal of Information Management, 22(4), 297-308. https://doi.org/10.1016/S0268-4012(02)00020-7
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Oktavia, Y., Afifi, A. A., Eliza, M., & Abbas, A. F. (2023). Pengembangan tdr-im sistem informasi manajemen keuangan siswa di pondok pesantren: integrasi, simplifikasi dan digitalisasi. Journal of Regional, 1, 1-15.
Prasetyo, M. A. M., & Anwar, K. (2021). Karakteristik Komunikasi Interpersonal serta Relevansinya dengan Kepemimpinan Transformasional. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(1), 25. https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Prasetyo-4/publication/348955747_Karakteristik_Komunikasi_Interpersonal_serta_Relevansinya_dengan_Kepemimpinan_Transformasional/links/601d0e1aa6fdcc37a802e0b8/Karakteristik-Komunikasi-Interpersonal-serta-Relevansinya-dengan-Kepemimpinan-Transformasional.pdf
Sanusi, A. R., Maftuh, B., & Malihah, E. (2020). Upaya pembentukan karakter kepemimpinan lintas budaya dalam membangun kemampuan resolusi konflik generasi milennial. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 20(1), 28-37. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jmb/article/view/15661
Siswati, S., Oktavia Y., Sari, F., Eliza, M., Abbas, A. F., Afifi, A. A. (2023). Perancangan Sistem Informasi Siswa Berbasis Website di Perguruan Darulfunun El-Abbasiyah. Journal of Regional Development and Technology Initiatives (JRDTI), 1, 27-35.
Suryanto, A. S. M. P., Firdaus, V., & Abadiyah, R. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi, dan Penggunaan Teknologi terhadap Kinerja Bumdes yang ada pada Kecamatan Tanggulangin. Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ), 5(1), 1150-1165. https://yrpipku.com/journal/index.php/msej/article/view/4229
Zubaidah, Z., & Putra, R. S. (2024). Model kepemimpinan digital kepala sekolah di era teknologi. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 12(4), xx-xx. https://doi.org/10.22373/jm.v12i4.17206
Wiyana, A., Hidayati, D., Suyata, S., & Hasanah, E. (2024). Kepemimpinan kepala sekolah dalam resiliensi sekolah di era digital. Manajemen Pendidikan, 19(1), 50-65. https://doi.org/10.23917/jmp.v19i1.3999
Wijayanti, D. M. (2025). Transformasi pendidikan melalui implementasi digital leadership kepala sekolah dasar. Education Transformation: Jurnal Ilmiah Insan Pendidikan, 3(1), xx-xx. https://doi.org/
Unduhan
-
PDF
views: 241
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2025 Yulia Septi Wahyuni, Raisa Berlian, Yesika Novita Rahmi
