Pengembangan Kurikulum Moderasi Islam (Wasathiyyah) dan Karakter Muslim Moderat yang Bertakwa di dalam Lingkungan Muhammadiyah
DOI:
https://doi.org/10.58764/j.im.2021.2.13Kata Kunci:
manajemen sekolah, learning society, muslim moderat, pengembangan karakter, muhammadiyahAbstrak
Pengembangan konsep moderasi Islam (wasathiyyah) menjadi tulang punggung dalam membentuk Islam yang berkemajuan di Indonesia. Pengembangan pendidikan di kalangan Muhammadiyah menjadi salah satu kontribusi besar pengembangan gagasan ke-Indonesia-an dan pendidikan di Indonesia. Kurikulum pendidikan yang dikembangkan Muhammadiyah adalah respon dari perubahan sosial budaya, tantangan-tatangan yang dihadapi pendidikan di Muhammadiyah, dan pendidikan di Indonesia secara umumnya. Kurikulum-kurikulum yang dikembangkan terus dievaluasi dan diperbaiki untuk dapat memberikan hasil manusia moderat (wasathiyyah) dan berkemajuan (islah wa maslahah). Pada akhirnya upaya dari pengembangan pendidikan adalah mengharapkan siswa didik yang seimbang imtak dan iptek, dan pada akhirnya dapat menjadi solusi rahmatan lil alamin. Tulisan ini adalah ulasan dari pengalaman keterlibatan penulis dalam pengembangan pendidikan di Muhammadiyah.
Unduhan
Referensi
» click to expand references listAbbas, A. (2010). Bung Hatta dan ekonomi Islam: menangkap makna maqâshid al syarî’ah. Penerbit Buku Kompas.
Abbas, A. (2016). Sistem Ekonomi Islam: Suatu Pendekatan Filsafat, Nilai-Nilai Dasar, Dan Instrumental. Al-Iqtishad: Journal of Islamic Economics, 4(1). https://doi.org/10.15408/aiq.v4i1.2542 DOI: https://doi.org/10.15408/aiq.v4i1.2542
Abbas, A. F. (1995). Tarjih Muhammadiyah dalam Sorotan.
Abbas, A. F. (2006). Ulama dan Perkembangan Intelektual Keagamaan. Retrieved from https://pub.darulfunun.id/paper/items/show/5
Abbas, A. F. (2009). Pengertian pembaharuan dan Ruang Lingkupnya.
Abbas, A. F. (2010a). Baik dan Buruk dalam Perspektif Ushul Fiqh. Ciputat: Adelina Bersaudara.
Abbas, A. F. (2010b). Metodologi Penelitian. Jakarta: ADELINA Bersaudara.
Abbas, A. F. (2012). Integrasi Pendekatan Bayâni, Burhânî, dan ‘Irfânî dalam Ijtihad Muhammadiyah. AHKAM: Jurnal Ilmu Syariah, 12(1), 51–58. DOI: https://doi.org/10.15408/ajis.v12i1.979
Abbas, A. F. (2015). Faham Agama Dalam Muhammadiyah. Jakarta: UHAMKA Press.
Abdul, M., Binfas, M., Syukri, M., Abdullah, Y., Munawar, A., & Abstrak, I. (2014). Asal Usul Gerakan Pendidikan Muhammadiyah di Indonesia. International Journal of the Malay World and Civilisation (Iman), 2(2), 65–80.
Abdullah, T. (1971). Schools and Politics: the Kaum Muda Movement in West Sumatra (1927-1933). Cornell Modern Indonesia Project, Cornell University.
Abuddin, N. (1997). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Afifi, A. A. (2021). Understanding True Religion as Ethical Knowledge. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilization and Learning Societies, 2, 1–5. DOI: https://doi.org/10.58764/j.im.2021.2.7
Afifi, A. A., & Abbas, A. F. (2020). Periode Perkembangan Darulfunun El-Abbasiyah 1854-2020. AL-IMAM: Journal on Islamic Studies, Civilization and Learning Societies, 1, 1–12. DOI: https://doi.org/10.58764/j.im.2020.1.5
Afifi, A. A., Abbas, A., & Ismail, I. (2019). Future Challenge of Knowledge Transfer in Shariah Compliance Business Institutions. International Colloquium on Research Innovations & Social Entrepreneurship (Ic-RISE) 2019. DOI: https://doi.org/10.58764/conf.icrise2019.4
Afifi, A. A., Arifin, N., & Kiswanto, G. (2019). Industrial Maturity Development Index: An Approach from Technology-driven Resources. International Colloquium on Research Innovations & Social Entrepreneurship (Ic-RISE) 2019. DOI: https://doi.org/10.58764/conf.icrise2019.1
Akhmad, F. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Konsep Pendidikan Muhammadiyah. Al-Misbah (Jurnal Islamic Studies), 8(2), 79–85. https://doi.org/10.26555/almisbah.v8i2.1991 DOI: https://doi.org/10.26555/almisbah.v8i2.1991
Ali, M. (2016). Membedah Tujuan Pendidikan Muhammadiyah. Profetika: Jurnal Studi Islam, 17(01), 43–56. https://doi.org/10.23917/profetika.v17i01.2099 DOI: https://doi.org/10.23917/profetika.v17i01.2099
Arifin, M. T. (1990). Muhammadiyah potret yang berubah. Institut Gelanggang Pemikiran Filsafat, Sosial Budaya dan Kependidikan Surakarta.
Azra, A. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Logos Wacana Ilmu.
Azra, A. (2004). Jaringan Ulama: Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara abad XVII & XVIII?: Akar Pembaruan Islam Indonesia. Kencana.
Azra, A. (2017). Surau: Pendidikan Islam Tradisi Dalam Transisi dan Modernisasi (Edisi Pertama). Prenada Media.
Bakir, M., & Othman, K. (2017). Wasatiyyah (Islamic Moderation): A Conceptual Analysis from Islamic Knowledge Management Perspective. Journal of Islamic Thought and Civilization, 7(1), 13–30. https://doi.org/10.32350/jitc.71.02 DOI: https://doi.org/10.32350/jitc.71.02
Darsitun. (2020). Potret Pendidikan Islam Model Muhammadiyah dan Perannya dalam Pengembangan Pendidikan Islam Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 05(1), 18.
Daya, B. (1990). Gerakan Pembaharuan Pemikiran Islam. Tiara Wacana Yogya.
Faruq, U. Al. (2020). Peluang Dan Tantangan Pendidikan Muhammadiyah Di Era 4.0. Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, XVIII(1), 13–30. DOI: https://doi.org/10.29062/arrisalah.v18i1.330
Futaqi, S. (2018). Konstruksi Moderasi Islam (Wasathiyyah) dalam Kurikulum Pendidikan Islam. Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, (Series 1), 521–530. Retrieved from http://proceedings.kopertais4.or.id/index.php/ancoms/article/view/155
Kasmiati, K. (2019). Pembaharuan Pendidikan Islam Harun Nasution (Kajian Filsafat Pendidikan). Scolae: Journal of Pedagogy, 2(2), 266–271. https://doi.org/10.56488/scolae.v2i2.66 DOI: https://doi.org/10.56488/scolae.v2i2.66
Maarif, A. S. (1991). Pendidikan Islam di Indonesia. Tiara Wacana Yogya.
Maarif, A. S. (1996). Pendidikan Islam dan Proses Pemberdayaan Umat. El-Tarbawi, 6–12.
Madjid, N. (1992). Islam Doktrin dan Peradaban. Jakarta: Yayasan Wakaf Paramadina.
Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah. (2018). Pedoman PP Muhammadiyah Nomor 01/PED/1.0/B/2018 Tentang Pendidikan Dasar dan Menengah Muhammadiyah. Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Miswanto, A., & Arofi, M. Z. (2012). Sejarah Islam dan Kemuhammadiyahan. In Pusat Pembinaan dan Pengembangan Studi Islam Universitas Muhammadiyah Magelang (P3SI). Malang: P3SI UMM.
Mohd Shukri Hanapi. (2014). The Wasatiyyah (Moderation) Concept in Islamic Epistemology: A Case Study of its Implementation in Malaysia. International Journal of Humanities and Social Science, 4(9(1)), 51–62.
Mu’arif, M. (2012). Modernisasi Pendidikan Islam: Sejarah dan Perkembangan Kweekschool Moehammadijah 1923-1932. Suara Muhammadiyah.
Muhammadiyah. (2015). Tanfidz Keputusan Muktamar Muhammadiyah ke-47. Yogyakarta: Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Muhammadiyah, P. P. (2010). Tanfidz keputusan Muktamar Satu Abad Muhamadiyah: Muktamar Muhammadiyah ke-46. Tanfidz Keputusan Muktamar Satu Abad Muhammadiyah, (September), 128.
Nashir, H. (1997). Agama & krisis kemanusiaan modern. Pustaka Pelajar.
Nashir, H. (2006). Manifestasi gerakan tarbiyah: bagaimana sikap Muhammadiyah? Suara Muhammadiyah.
Nashir, H. (2010). Muhammadiyah gerakan pembaruan. Suara Muhammadiyah.
Nashir, H. (2013). Pendidikan karakter berbasis agama dan budaya. Yogyakarta: Multi Presindo.
Nasution, H. (1955). Pembaharuan Dalam Islam: Sejarah Pemikiran dan Gerakan. Jakarta: Bulan Bintang.
Nasution, H. (1991). Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran. Bandung: Mizan.
Nurdin, A., & Abbas, A. F. (2012). Sejarah Pemikiran Islam. Jakarta: Amzah.
Nurdin, A., Maarif, A. S., Syamsuddin, D., Kamal, Z., Umar, N., Lubis, A., … Jamrah, S. (2020). Satu Islam, Banyak Jalan: Corak-Corak Pemikiran Modern Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
PP Muhammadiyah. (2010). Profil 1 Abad Muhammadiyah. Pimpinan Pusat Muhammadiyah.
Rusydi, R. (2017). Peran Muhammadiyah ( Konsep Pendidikan, Usaha-Usaha Di Bidang Pendidikan, Dan Tokoh). TARBAWI?: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 139–148. https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.367 DOI: https://doi.org/10.26618/jtw.v1i2.367
Shihab, M. Q. (1996). Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q. (2019). Wasathiyyah Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama. Lentera Hati Group.
Syaifuddin, M. A., Anggraeni, H., Khotimah, P. C., & Mahfud, C. (2019). Sejarah Sosial Pendidikan Islam Modern Di Muhammadiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–9. DOI: https://doi.org/10.51311/nuris.v6i1.115
Wahid, A. (1999). Prisma Pemikiran Gus Dur. Yogyakarta: LKiS.
Yusra, N. (2018). Muhammadiyah: Gerakan Pembaharuan Pendidikan Islam. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 4(1), 103. https://doi.org/10.24014/potensia.v4i1.5269 DOI: https://doi.org/10.24014/potensia.v4i1.5269
Unduhan
-
PDF (English)
views: 1080
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Hak Cipta (c) 2021 Afifi Fauzi Abbas, Abdullah A Afifi
